|
Jueves 16 de octubre
Barcia: “La
importancia de la formación del Líder Intelectual desde la
escuela secundaria”
Buenos
Aires (16/10/2008) -.
En la mañana de hoy, se inauguró
el IV Congreso de Educación, organizado por el Polo
Educativo Pilar, que contó con la distinguida presencia
del Dr. Pedro Luis Barcia, miembro de la Academia Nacional de
Educación y de la Academia Argentina de Letras.
Barcia abrió el evento con su
conferencia titulada: "Un aula del futuro: la formación del
Líder Intelectual", en la cual disertó acerca de cómo, en la
escuela secundaria, se debería comenzar la formación del joven
intelectual-en sentido etimológico- con capacidad de
liderazgo, al desarrollar su capacidad de lectura y
comprensión de la realidad y, a partir de ella, articular las
potencias integradas de respeto, responsabilidad, síntesis,
disciplina, creatividad, diálogo, proyectividad y valoración.
“El intelectual es el hombre
que lee dentro de la realidad. Desde la institución educativa
hay que capacitar al alumno para que comprenda la realidad por
dentro y, comprendiéndola, sepa cómo es esa realidad y cómo
modificarla. El líder es aquel que puede y sabe modificar
aquella realidad que conoce”, aseveró Barcia.
Además destacó la importancia
fundamental de fomentar desde la escuela ciertas capacidades
de lectura que sirvan a la formación del líder.
Finalmente desarrolló su
propuesta de los contenidos apropiados para ello en un Aula
del Futuro.
 Se
trata de una serie de materias que puedan constituir el aula
del futuro. Una de ellas es el Estudio de las Utopías, que son
descripciones de realidades inexistentes a las que el hombre
aspira y hay que estudiarlas, porque cada época traza la
utopía de lo que no tiene. Hay que saber que cosas van
faltando en la sociedad que nacen de determinadas tupías”.
Otra sería una cátedra de
ucronías, “o sea de qué hubiera pasado si. Esto ayudará a
flexibilizar al alumno, a que comprenda las posibilidades
diversas que se pueden dar. Esta flexibilización hace que le
chico sea cada vez más comprensivo de posibilidades diferentes
del trato con la realidad”, explicó Barcia.
También será de importancia
incluir una materia dedicada a la enseñanza del debate
público, “hay que crear en los alumnos la capacidad de
argumentar en pro de algo y de cuestionar. La escuela,
actualmente, es una institución que mata la pregunta, y
contrario a esto, el hombre es inteligente en la medida que
tiene capacidad de cuestionar”, finalizó.
Acerca del Dr. Luis Pedro
Barcia
El Dr. Pedro Luis Barcia es Presidente de la Academia
Argentina de Letras y Vicepresidente de la Academia Nacional
de Educación. Dr. en Letras por la Univ. Nac. de La Plata y
Doctor Honoris Causa por tres universidades.
Miembro Correspondiente de la
Real Academia Española y de las Norteamericana de la Lengua, y
Uruguaya de Letras. Autor de más de cuarenta libros y
trescientos artículos. Ultimas obras: Los diccionarios del
español de la Argentina (2006), Un desconocido Diccionario de
argentinismos del siglo XIX (2007), Léxico del mate (2007), No
seamos ingenuos. Manual para la lectura inteligente de los
medios (Coord., 2008), El Quijote en la Argentina (2008).
Por
otras imágenes, audios o entrevistas no dude en contactarse
Acceso al
programa, temario y
toda la información ingresando
en
www.quasarcomunicacion.com.ar/poloeducativo/congreso08
Lic. María Gabriela
Senosiaín
Quásar Comunicación
011-4110-0183
011-15-6096-4651
Nextel: 558*3765
gabriela@quasarcomunicacion.com.ar
www.quasarcomunicacion.com.ar
Acerca del Polo
Educativo Pilar
 El
Polo Educativo Pilar es una asociación civil sin fines
de lucro que fue fundada en el año 2002, que reúne a
instituciones educativas del Partido de Pilar y tiene como
objetivo principal el promover y desarrollar la educación,
pública y privada, en todo el distrito.
La asociación nace a partir de 1999 cuando los directivos de
los jóvenes colegios privados de Pilar, junto con los que
llevaban más años en la ciudad, comienzan a reunirse para
considerar sus problemáticas comunes. Este hecho, inédito en
la educación privada en la Argentina, alcanza un alto grado de
sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para
convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea
conocida por su alto nivel educativo, tanto en las
instituciones privadas como en las públicas. Con esa idea, un
grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el
Polo Educativo Pilar.
Cabe destacar que entidad obtuvo su personería jurídica en
diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000/04 expedido por la
Inspección de Persona jurídica de la Provincia de Buenos
Aires. En el año 2003 es declarada entidad de Bien Público por
el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679/2003.
Acceso a
toda la información e imágenes en alta definición ingresando
en
www.quasarcomunicacion.com.ar/poloeducativo
|
