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Jueves 16 de octubre
Rebeca Anijovich: "organizaciones que aprenden"

Buenos Aires (16/10/2008) -. El cierre de la primera jornada del IV Congreso de Educación, organizado por el Polo Educativo Pilar, estuvo a cargo de la Prof. Rebeca Anijovich, especialista y Magister en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires, con su conferencia titulada “El Liderazgo Educativo: una práctica que promueve aprendizajes en las organizaciones”.



En tiempos de turbulencia y complejidad como los que estamos viviendo, los modelos de liderazgo existentes no nos alcanzan para comprender, explicar y actuar ante las situaciones de cambio. Las instituciones educativas, inmersas en este contexto, necesitan también revisar sus modelos, sus funciones, sus proyectos.

Por este motivo, durante la conferencia se trabajaron dos conceptos centrales: liderazgo distribuido y compartido, concibiendo al liderazgo desde otra perspectiva a la habitual ya que, según la profesora Anijovich, cualquier persona puede ejercer el liderazgo ya sea presentando una propuesta, innovando u organizando un proyecto y como segundo el eje central “organizaciones que aprenden”, cómo la escuela puede aprender y capitalizar todos los recursos que existen en las personas con capacidades para liderar.

“Este nueva forma de concebir el liderazgo hace hincapié en la distribución del mismo, es decir, dejar de lado la idea de un lider para repartir las tareas entre varios lideres”, ejemplificó Anijovich.

“Mi intención es ayudar a que los directivos y docentes incorporen este concepto de liderazgo distribuido en la cotidianeidad de las instituciones educativas, tanto públicas como privadas”, resaltó la expositora.

Acerca de la Prof. Rebeca Anijovich

La Prof. Rebeca Anijovich es Especialista y Magister en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires. Profesora adjunta de las cátedras Observación y Práctica de la enseñanza y Residencia Docente en el profesorado de Ciencias Jurídicas. Facultad de Derecho. Universidad de Buenos Aires. Docente del posgrado de Constructivismo y educación y Diseño de materiales didácticos en FLACSO.

Asesora pedagógica e institucional en escuelas de Brasil, Ecuador Panamá, Paraguay, y Uruguay. Tutora de los cursos on line de Enseñanza para la comprensión de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard.

Co-autora del libro “Una introducción a la enseñanza para la diversidad. El trabajo en aulas heterogéneas”. Docente invitada de la Escuela de Educación. Universidad de San Andrés.

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Acerca del Polo Educativo Pilar

El Polo Educativo Pilar es una asociación civil sin fines de lucro que fue fundada en el año 2002, que reúne a instituciones educativas del Partido de Pilar y tiene como objetivo principal el promover y desarrollar la educación, pública y privada, en todo el distrito.

La asociación nace a partir de 1999 cuando los directivos de los jóvenes colegios privados de Pilar, junto con los que llevaban más años en la ciudad, comienzan a reunirse para considerar sus problemáticas comunes. Este hecho, inédito en la educación privada en la Argentina, alcanza un alto grado de sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea conocida por su alto nivel educativo, tanto en las instituciones privadas como en las públicas. Con esa idea, un grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el Polo Educativo Pilar.

Cabe destacar que entidad obtuvo su personería jurídica en diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000/04 expedido por la Inspección de Persona jurídica de la Provincia de Buenos Aires. En el año 2003 es declarada entidad de Bien Público por el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679/2003.

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