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Jueves 16 de octubre
Rebeca Anijovich:
"organizaciones que aprenden"
Buenos
Aires (16/10/2008) -.
El cierre de la primera jornada
del IV Congreso de Educación, organizado por el Polo
Educativo Pilar, estuvo a cargo de la Prof. Rebeca
Anijovich, especialista y Magister en Formación de Formadores
de la Universidad de Buenos Aires, con su conferencia titulada
“El Liderazgo Educativo: una práctica que promueve
aprendizajes en las organizaciones”.

En tiempos de turbulencia y complejidad como los que estamos
viviendo, los modelos de liderazgo existentes no nos alcanzan
para comprender, explicar y actuar ante las situaciones de
cambio. Las instituciones educativas, inmersas en este
contexto, necesitan también revisar sus modelos, sus
funciones, sus proyectos.
Por este motivo, durante la conferencia se trabajaron dos
conceptos centrales: liderazgo distribuido y compartido,
concibiendo al liderazgo desde otra perspectiva a la habitual
ya que, según la profesora Anijovich, cualquier persona puede
ejercer el liderazgo ya sea presentando una propuesta,
innovando u organizando un proyecto y como segundo el eje
central “organizaciones que aprenden”, cómo la escuela puede
aprender y capitalizar todos los recursos que existen en las
personas con capacidades para liderar.
“Este nueva forma de concebir
el liderazgo hace hincapié en la distribución del mismo, es
decir, dejar de lado la idea de un lider para repartir las
tareas entre varios lideres”, ejemplificó Anijovich.
“Mi intención es ayudar a que
los directivos y docentes incorporen este concepto de
liderazgo distribuido en la cotidianeidad de las instituciones
educativas, tanto públicas como privadas”, resaltó la
expositora.
Acerca de la Prof. Rebeca
Anijovich
La Prof. Rebeca Anijovich es
Especialista y Magister en Formación de Formadores de la
Universidad de Buenos Aires. Profesora adjunta de las cátedras
Observación y Práctica de la enseñanza y Residencia Docente en
el profesorado de Ciencias Jurídicas. Facultad de Derecho.
Universidad de Buenos Aires. Docente del posgrado de
Constructivismo y educación y Diseño de materiales didácticos
en FLACSO.
Asesora pedagógica e
institucional en escuelas de Brasil, Ecuador Panamá, Paraguay,
y Uruguay. Tutora de los cursos on line de Enseñanza para la
comprensión de la Escuela de Graduados en Educación de la
Universidad de Harvard.
Co-autora del libro “Una
introducción a la enseñanza para la diversidad. El trabajo en
aulas heterogéneas”. Docente invitada de la Escuela de
Educación. Universidad de San Andrés.
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Acerca del Polo
Educativo Pilar
El
Polo Educativo Pilar es una asociación civil sin fines
de lucro que fue fundada en el año 2002, que reúne a
instituciones educativas del Partido de Pilar y tiene como
objetivo principal el promover y desarrollar la educación,
pública y privada, en todo el distrito.
La asociación nace a partir de 1999 cuando los directivos de
los jóvenes colegios privados de Pilar, junto con los que
llevaban más años en la ciudad, comienzan a reunirse para
considerar sus problemáticas comunes. Este hecho, inédito en
la educación privada en la Argentina, alcanza un alto grado de
sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para
convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea
conocida por su alto nivel educativo, tanto en las
instituciones privadas como en las públicas. Con esa idea, un
grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el
Polo Educativo Pilar.
Cabe destacar que entidad obtuvo su personería jurídica en
diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000/04 expedido por la
Inspección de Persona jurídica de la Provincia de Buenos
Aires. En el año 2003 es declarada entidad de Bien Público por
el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679/2003.
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